<title_newspaper=Sztandar Modych> 
<title_article=Aktywniej walczy o wprowadzenie w ycie regulaminu szkolnego.> 
<author_1=Jerzy Wunderlich> 
<author_2=> 
<language=pl> 
<style=press> 
<year="1951"> 
<month="1"> 
<date=1951-01-19> 
<period=d> 
<status=1_obieg> 
<support=paper> 
Miny 3 miesice od wprowadzenia w szkoach nowego, niezwykle cennego elementu, jakim jest regulamin uczniowski.
Za krtki to okres, by dokona bardziej szczegowej oceny skutkw, jakie na ycie szkoy wywaro wprowadzenie regulaminu.
Okres ten wystarcza jednak by dostrzec braki w pracy ZMP - owskiej organizacji wok zaznajamiania modziey z treci regulaminu i jego za stosowania w codziennym yciu szkoy.
Braki te niewtpliwie istniej i im prdzej aktywici ZMP - owcy zdadz sobie z nich spraw  tym skuteczniej bdzie mona je przezwyciy.
Znaczenie regulaminu, jego gboka polityczna tre polega na tym, e moe on i powinien sta si skutecznym orem w walce o pene, gruntowne opanowanie wiedzy, o wychowanie modziey w duchu socjalistycznej moralnoci. Regulamin skierowany jest przeciwko wiadomym wrogom dyscypliny szkolnej, przeciwko notorycznym leniom i bumelantom, ktrzy ulegajc podszeptom wroga, z nauk opniaj wykonanie Planu 6 - Ietniego.
W tym wanie tkwi ideowa tre regulaminu, jego znaczenie  ale wanie tej jego treci nie dostrzegaj niektrzy krtkowzroczni aktywici ZMP - owcy.
Regulamin nie moe pozosta martw liter
Jakie s braki w pracy szkolnych ZMP - owskich organizacji wok zagadnienia Regulaminu Szkolnego?
Zasadniczym bdem jest prowadzenie walki o dyscyplin, o lepsze wyniki w oderwaniu regulaminu wy cznie rodkami organizacyjnymi jak np. w szkole im. Traugutta w Warszawie, gdzie wszelkie przekroczenia dyscypliny przez czonkw ZMP karane s sankcjami organizacyjnymi (upomnienie, nagina i. t. d.) bez nawizywania do regulaminu. Bumelantom daje si nagan organizacyjn I na tym koniec. Regulamin w tym wypadku staje si martw liter", nic odgrywa adnej roli wychowawczej.
Jeszcze waniejsze jest zastosowanie regulaminu w stosunku do uczniw niezorganizowanych, wobec ktrych nie mona wycign sankcji organizacyjnych.
Jak organizacje ZMP - owskie troszczyy si dotychczas o dyscyplin wrd modziey niezorganizowanej?
</support> 
</status> 
</period> 
</date> 
</month> 
</year> 
</style> 
</language> 
</author_2> 
</author_1> 
</title_article> 
</title_newspaper>
